Una giornata al Mulino
il centro è aperto come nido, dal lunedì al venerdì dalle ore 7.45 alle ore 16.15, con possibilità di apertura anticipata alle 7.15 ed effettua un servizio di prolungamento su richiesta fino alle 18.00.
L’entrata dei bambini al nido è richiesta entro e non oltre le ore 9.30 per consentire, dopo tale orario, lo svolgimento delle attività previste nel corso della mattinata.
| 7.45-9.30 |
accoglienza, saluti,baci a mamma o papà e gioco libero |
| 9.30-10.00 |
gita in bagno per il cambio pannolini, pipì, per lavarsi le manine e poi spuntino |
| 10.00-11.00 |
attività strutturate. I bimbi vengono divisi in gruppi (grandi, medi e piccolini) per svolgere le varie attività programmate. |
| 11.00-11.30 |
ri-cambio pannolini e ri-lavarsi le manine |
| 11.30-12.30 |
pappa!!! La ristorazione, preparata da una dietista, si avvale di un menù bilanciato, differente giorno per giorno, in rotazione ogni 5 settimane. |
| 12.30-13.15 |
ci si prepara alla nanna e si saluta chi se ne va |
| 13.00-15.00 |
riposo |
| 15.00-16.15 |
merenda, giochi earrivederci a domani!!! |
Le attività
Le attività seguono un progetto differente anno per anno preparato dall’intera equipe del centro. I bambini sono giornalmente suddivisi in piccoli gruppi omogenei per seguire attività che consentano, ad esempio:
- ai più piccolini di sviluppare capacità visive, uditive e percettive (educazione sensoriale), di favorire lo sviluppo motorio, la deambulazione, la scoperta e la percezione del proprio corpo, etc.
- ai bimbi di età compresa tra i 12 e i 24 mesi di sviluppare capacità di movimento (rotolarsi, arrampicarsi, saltare, scivolare…), manualità (disegno libero, manipolazione di cibi, pasta di sale…), percezioni uditive (uso di semplici strumenti musicali, esecuzioni di canzoni accompagnate da mimica e gesti,…), etc.
- ai più grandi di sviluppare capacità di espressione e comunicazione (lettura di immagini, ascolto di racconti, arricchimento del vocabolario…), di orientamento nello spazio (semplici percorsi in cui muoversi…), di controllo di schemi motori (giochi imitativi e di finzione…), etc.

accoglienza, saluti,
gita in bagno per il cambio pannolini, pipì, per lavarsi le manine e poi spuntino
attività strutturate. I bimbi vengono divisi in gruppi (grandi, medi e piccolini) per svolgere le varie attività programmate.
ri-cambio pannolini e ri-lavarsi le manine
pappa!!! La ristorazione, preparata da una dietista, si avvale di un menù bilanciato, differente giorno per giorno, in rotazione ogni 5 settimane.
ci si prepara alla nanna e si saluta chi se ne va
riposo
merenda, giochi e